Docentes 1278

sábado, 25 de mayo de 2013

Modificación parcial en la OPEC para MALAMBÓ, SAN JOSÉ DEL CÚCUTA Y VALLEDUPAR

La CNSC realizó algunas modificaciones en la OPEC de las convocatorias 178, 199 y 216, para concurso docente de:
  • MALAMBÓ
  • SAN JOSÉ DEL CÚCUTA
  • VALLEDUPAR.
Resumen de las Acciones tomadas por la CNSC para subsanar errores encontrados en la Oferta Pública de Empleos de las entidades territoriales de: MALAMBÓ, SAN JOSÉ DEL CÚCUTA Y VALLEDUPAR.

1. SE RETIRARON LAS SIGUIENTES VACANTES:

  • Una (1) vacante para Ciencias económicas y políticas de Malambó
  • Cinco (5) vacantes para Directivo Docente Director Rural de San josé del Cúcuta
  • Cinco (5) vacantes de Ciencias Naturales física de Valledupar

2.  SE ABRIERON NUEVOS EMPLEOS

  • Cinco (5) vacantes para el empleo de Docente orientador en San José del Cúcuta
  • Cinco (5) vacantes para Educación Física Recreación y Deporte para Valledupar

3. MODIFICACIÓN DE LA INSCRIPCIÓN DE QUIENES SE PRESENTARON A DICHOS CARGOS

Desde el 31 de Mayo y hasta el 21 de Junio, se habilitará nuevamente el aplicativo de inscripción para quienes se inscribieron en dichos cargos, podrán cambiar tanto de empleo como de entidad territorial
Quienes estén inscritos en cualquier empleo o entidad territorial y quieran presentarse a los nuevos empleos ofertados en san josé del Cúcuta o en Valledupar, deberá comunicarlo a la CNSC a través del correo electrónico aplicacionacuerdo426@cnsc.gov.co o vía fax al número 325 9713 o en físico a la cra 4 Núm 75 - 49 en Bogotá
Señalando:
  • Nombres y Apellidos Completos:
  • Documento de Identificación
  • Número PIN
  •  Entidad para la cual desea cambiar su inscripción (Valledupar o San José del Cúcuta)
  • Cargo a la  cual desea cambiar su inscripción

4. VENTA DE PIN E INSCRIPCIONES (Nueva Apertura)

Entre el 30 de mayo y el 19 de Junio, se abrirá nuevamente venta del PIN a nivel nacional en el Banco Popular, estos PINES sólo podrán ser usados para las vacantes nuevas en Valledupar y san josé del Cúcuta

DESCARGUE LOS ACUERDOS MODIFICATORIOS



miércoles, 8 de mayo de 2013

Procedimiento para realizar las inscripción al concurso Docente 2013

El siguiente Video explica paso a paso el procedimiento para realizar la inscripción al concurso docente y directivo docente 2013.

Tenga en cuenta tal como lo indica el Artículo 4, de la resolución 000187 de Marzo de 2013, del ICFES


"El usuario podrá diligenciar solo una solicitud de registro, para un examen en una fecha determinada ingresando su documento de identidad vigente."



lunes, 15 de abril de 2013

CNSC se pronuncia sobre el estado del concurso Docentes 2013


RESUMEN ENTREVISTA A COMISIONADO JOSE ELIAS ACOSTA


Realizada por el programa radial Horizonte Educativo el 14 de Abril del 2013.

 ¿POR QUÉ ESTÁ RETRASADO EL CONCURSO DOCENTE 2013?

CONCLUSIONES
  • El Concurso Docente 2013 para vincular nuevos docentes y directivos docentes a carrera con el Estado Colombiano NO ha sido Cancelado, Ni aplazado y está en proceso y próximo a ser realizado.

  • Más profesionales de distintas áreas del conocimiento podrán participar en este Concurso docente 2013.

  • Una vez consolidada esta información se determinaron 20.118 vacantes (Incremento de 3218 vacantes) para población mayoritaria y de 4125 vacantes (Incremento de 411 vacantes) para  población afrodescendiente negra, raizal y palenquera.

  • En total son 24.243 vacantes para docentes y directivos docentes a nivel nacional.

domingo, 31 de marzo de 2013

¿Qué es ser un buen profesor?

Una pregunta que ha traspasado todos los tiempos  ¿Qué es ser un buen profesor?



Ser buen profesor implica una gran responsabilidad que abarca directamente un código moral y unos valores concretos, ampliamente aceptados por la sociedad, que tocan directamente con el aprendizaje, pero que no sólo se proyectan en el aula, sino que traspasan sus fronteras


Los profesionales de la educación son el núcleo de las reflexiones pedagógicas y por ende, los guías de la formación integral de los alumnos, futuros ciudadanos dentro del sistema existente. De la idoneidad científica y de la calidad humana de los educadores, depende, en gran parte, la disposición de los discípulos, para autodescubrirse como seres capaces de recrear y transformar su mundo y sus relaciones.




Pero desde este punto de vista, el docente no puede ser mirado como un modelo único que ajusta los individuos a unos intereses creados, sino como gestor de un proyecto humano, donde el estudio y el aprendizaje continuos de la realidad, unidos a una seria autorreflexión sobre la misma, van forjando su crecimiento integral y su acompañamiento revelador. ¿Por qué revelador? Porque bien sabemos que los alumnos perciben el mensaje subliminal de las actitudes del profesor, más que sus explicaciones magistrales, o sus propuestas para alcanzar un logro. Es la vida la que está en juego y cualquier acción tendrá peso en la toma de decisiones, a corto o largo plazo, porque ningún gesto quedará indiferente para el aprendiz.

Lejos del modelo romántico, se impone hoy el profesor visionario de futuro y observador crítico del presente y de la historia, capaz de mantenerse en formación permanente, preparado para interactuar con los actores de la comunidad como líder, pensador y coordinador de acciones que permitan el libre desarrollo del pensamiento, la conciliación en medio de los conflictos y la lucha por la inclusión ; participativo en la construcción histórica y avanzado en la investigación de su quehacer pedagógico; creador y facilitador de nuevas estrategias de aprendizaje y de experiencias significativas, que ayuden a los alumnos a comprender la responsabilidad y el sentido de la vida en sociedad.

Pero.. ¿Cómo puede hacerlo en medio de tantos compromisos académicos, que le absorben su tiempo? ¿Cómo puede hacerlo frente a las corrientes externas que contradicen los valores que pretende inculcar? ¿Cómo puede hacerlo con un salario que no se corresponde con su responsabilidad? ¿Cómo puede hacerlo con un estado que parece importarle más los resultados reflejados en las cifras, que la formación para la vida?

La respuesta no es fácil, y la dejaremos al debate de nuestros lectores; pero es pertinente a su ser de educador que se abre paso en medio de un sinnúmero de actividades, responder como profesional a todos los frentes implicados en una labor tan compleja como es la de educar.
El buen profesor sabe tanto de su materia como de sí mismo y así lo demuestra con honestidad y humildad; se mantiene “conectado”, brindando el apoyo necesario para facilitar el acceso al conocimiento, mostrando caminos sin construir, valorando esfuerzos, aprovechando hasta los errores, para formar en la frustración, con rigor científico y con mucha humanidad. Nada mejor para comprenderlo que recordar las sabias palabras de Benjamín Franklin: “Me lo dices y lo olvido, me lo enseñas y lo recuerdo, me dejas que lo haga y aprendo”.

domingo, 6 de enero de 2013

Cómo es el curso del Grupo GEARD para el Concurso Docente 2013



www.grupogeard.com
Si su objetivo es superar el examen para ingresar a la carrera docente en 2013, y quedarse con una de las 
20 .614 vacantes ofertadas por el Ministerio de Educación en Colombia, 
tendrá que  saber  todo sobre el examen, deberá conocer las competencias,  contenidos, formas y estructura de todo lo que le preguntarán.

La CNSC ( entidad  encargada del proceso)  ha indicado que en promedio se presentan 180 personas por cada vacante ofertada, lo cual convierte el examen en una verdadera competencia.

Es imperativo que los aspirantes conozcan los detalles de cada competencia evaluada,  se hagan  expertos identificando los distractores en cada  pregunta,  pero sobre todo que  sepan de  fondo los temas a evaluar, así como la forma de las preguntas.

El curso Virtual del Grupo GEARD  permite a sus estudiantes prepararse rigurosamene para la prueba,  observe cómo está estructurado el curso.


  1. ¿Cómo esta ordenado el curso?


El curso se ha diseñado para estudiar todos los componentes que se preguntan en el examen, incluyendo el área o cargo al cual se presenta.

Está ordenado por competencias, cinco en total
Competencia Psicotécnica  [10 temas]
Competencia  Matemática  [10 temas]
Competencia Pedagógica [10 temas]
Competencia  Verbal [10 temas]
Competencia  en el Área Disciplinar ( la que usted seleccione según su especialidad en el momento de su matrícula) [10 temas]

2 ¿Qué contiene cada Competencia?


Cada una de estas cinco competencias contiene  10 temas fuertes de estudio;
50 temas en total para todo el curso.

Para cada  uno de los 50 temas se han seleccionado  los contenidos   más relevantes que se preguntan en  el examen en dicha competencia, de tal manera que usted estudie exactamente lo que le preguntarán.

3.¿Cómo se desarrolla un tema en el curso?


Cada  uno de los 50 temas contiene contiene dos tipos de materiales:

  • Material de apoyo (Documentos o vídeos)
  • Exámenes Interactivos ( Dos para cada tema)

Desarrollar  un tema es  equivalente a hacer las siguientes actividades:


  • Hacer lectura de los documentos o videos propuestos
  • Resolver dos exámenes interactivos con preguntas similares a las de la prueba
  • Leer y Analizar el resultado de cada examen, observando en que falló
  • Leer y Analizar las explicaciones que le damos a cada uno de los errores
  • Una vez haya identificado los errores podrá enfrentarse de nuevo al examen.

4.¿Cuánto tiempo toma estudiar cada  tema?


Abordar con cuidado cada tema puede tomarle unas 2 horas en promedio, por supuesto  puede ser un poco más o menos,  dependiendo  del ritmo, capacidad y conocimientos previos que usted posea del tema  tratado.

La plataforma de estudio está disponible para usted 24/7, es usted quien determina las horas  que dedicará cada semana a desarrollar el curso, incluso tenemos estudiantes que dedican varias horas diarias a estudiar. El ritmo lo pone usted.

5.¿Qué pasa si no tengo Mucho tiempo?


Justamente esa es la gran ventaja de un curso virtual, usted podrá saltarse los temas que conozca bien, o quizá abordarlos más rápidamente  o detenerse en aquellos que tenga mayor dificultad.

Nosotros le ayudamos a identificar las dificultades,  le entregamos informes   permanentes de su proceso, ponemos  a su disposición todo el material debidamente ordenado, y nos aseguramos que usted No pierda tiempo estudiando aquello que No le preguntarán.